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百萬學(xué)生學(xué)禮儀? 全民共建文明城

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潮汕素有“海濱鄒魯”之美譽(yù)，潮人素有謙恭尚禮之美德。任何一個(gè)文明社會(huì)，人們都十分注重文明禮儀。禮儀是促進(jìn)人際交往、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要紐帶，同時(shí)也是一座城市、一個(gè)國家精神風(fēng)貌和文明程度的重要標(biāo)志。汕頭市共有中小學(xué)生110多萬人，2010至2013年，在創(chuàng)建全國、全省文明城市活動(dòng)中，我市緊緊抓住中小學(xué)生這一重點(diǎn)人群，以文明禮儀教育為載體，以“小手拉大手、文明伴我行”為主題，通過編印教育讀本、舉辦主題征文、詩歌創(chuàng)作大賽、童謠創(chuàng)作大賽、組織社會(huì)實(shí)踐等形式，在全市中小學(xué)生中深入開展文明禮儀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，大力推動(dòng)文明禮儀進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)社會(huì)，在全市形成百萬學(xué)生學(xué)禮儀、全民共建文明城的良好氛圍，有效推動(dòng)創(chuàng)建文明城市活動(dòng)的深入開展。

一、精心編印教育讀本，大力推動(dòng)文明禮儀進(jìn)校園

文明禮儀知識(shí)內(nèi)容十分豐富，各種各樣的讀本種類繁多，為突出教育活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性和生動(dòng)性，市文明辦、創(chuàng)文辦特地組織專業(yè)人員編印了圖文并茂、富有特色的教育讀本——《汕頭市文明禮儀手冊(cè)》，并依托教育讀本在全市中小學(xué)校開展一系列學(xué)習(xí)普及活動(dòng)，推動(dòng)文明禮儀知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂。

一是打造一本特色教育讀本。文明城市的關(guān)鍵取決于市民的文明程度，而市民的文明程度則體現(xiàn)在言談舉止、行為習(xí)慣和禮儀規(guī)范上。為精心打造一本指導(dǎo)市民禮儀規(guī)范、提升市民文明素質(zhì)的教育讀本，從2010年3月到8月，歷時(shí)半年，數(shù)易其稿，市文明辦、創(chuàng)文辦認(rèn)真組織編撰《汕頭市文明禮儀手冊(cè)》。手冊(cè)按照現(xiàn)代禮儀的知識(shí)脈絡(luò)，結(jié)合創(chuàng)建文明城市的要求，分為“講文明話”、“走文明路”、“做文明事”、“建文明城”四個(gè)篇章，內(nèi)容采用文字表述加漫畫插圖的形式，做到圖文并茂、生動(dòng)活潑、亦莊亦諧。手冊(cè)出版后在市民中產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響，特別是其中針對(duì)當(dāng)前市民在交通出行、環(huán)境衛(wèi)生、社會(huì)公德等方面必須遵守的一些禮儀和規(guī)范，受到社會(huì)各界的肯定和好評(píng)。

二是打造一批先行試點(diǎn)學(xué)校。為突出重點(diǎn)、以點(diǎn)帶面推動(dòng)文明禮儀教育活動(dòng)的開展，打造一批文明禮儀教育的推廣基地，2010年上半年，市文明辦牽頭聯(lián)合市教育局、團(tuán)市委在金平區(qū)、龍湖區(qū)選擇了10所中小學(xué)校作為先行試點(diǎn)學(xué)校，率先在全市開展“小手拉大手，文明伴我行”文明禮儀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。市文明辦向每所試點(diǎn)學(xué)校各贈(zèng)送文明禮儀手冊(cè)1000冊(cè)，各個(gè)先行試點(diǎn)學(xué)校紛紛開展了文明禮儀征文、知識(shí)競(jìng)賽等豐富多彩、有聲有色的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。2011年，市文明辦在總結(jié)10所先行試點(diǎn)學(xué)校文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)而把這項(xiàng)活動(dòng)延伸推廣到全市，加大文明禮儀手冊(cè)的印制數(shù)量，向全市1000多所中小學(xué)贈(zèng)送文明禮儀手冊(cè)，在全市范圍內(nèi)廣泛開展中小學(xué)生文明禮儀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的覆蓋面。

三是打造一系列禮儀讀書活動(dòng)。《汕頭市文明禮儀手冊(cè)》出版后，市文明辦組織新聞媒體進(jìn)行了廣泛宣傳，《汕頭都市報(bào)》開辟專欄進(jìn)行了連載，同時(shí)把文明禮儀手冊(cè)作為全民讀書活動(dòng)的優(yōu)秀圖書向全市市民特別是廣大青少年學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)推薦，許多學(xué)校紛紛圍繞普及推廣文明禮儀知識(shí)開展了各具特色的校園讀書活動(dòng)。有的學(xué)校在學(xué)校網(wǎng)站和黑板報(bào)轉(zhuǎn)載或刊登禮儀手冊(cè)的內(nèi)容，有的學(xué)校組織學(xué)生在班會(huì)和升旗禮上朗讀文明手冊(cè)的內(nèi)容，有的學(xué)校組織學(xué)生開展了“文明禮儀”知識(shí)競(jìng)賽和書法比賽，等等。汕頭市龍達(dá)教育書店還免費(fèi)加印了1萬冊(cè)文明禮儀手冊(cè)贈(zèng)送支持相關(guān)學(xué)校開展讀書活動(dòng)，以文明禮儀為主題的讀書活動(dòng)在各地校園遍地開花，文明禮儀教育大大豐富了校園讀書活動(dòng)的思想內(nèi)涵。

二、精心舉辦主題征文，大力推動(dòng)文明禮儀進(jìn)家庭

為大力推動(dòng)文明禮儀知識(shí)進(jìn)家庭，通過一個(gè)孩子帶動(dòng)整個(gè)家庭學(xué)禮儀、講文明，從2010至2013年連續(xù)四年，市文明辦聯(lián)合市教育局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)等部門在《汕頭都市報(bào)》開設(shè)“小手拉大手、文明伴我行”專欄，每年利用記敘文、詩歌、童謠等不同體裁和形式，面向全市中小學(xué)生開展主題征文活動(dòng)，產(chǎn)生了良好的效應(yīng)。

一是認(rèn)真組織廣大中小學(xué)生參與征文活動(dòng)。2010年和2011年，征文活動(dòng)圍繞“小手拉大手、文明伴我行”的主題，通過學(xué)習(xí)文明禮儀手冊(cè)，特別是根據(jù)學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中如何通過“小手拉大手”實(shí)現(xiàn)“文明伴我行”的經(jīng)歷撰寫紀(jì)實(shí)體會(huì)文章。市、區(qū)兩級(jí)教育部門以及廣大中小學(xué)校紛紛組織學(xué)生參加征文活動(dòng)，其中金平區(qū)、龍湖區(qū)的10所先行試點(diǎn)學(xué)校還在各自學(xué)校內(nèi)部先行開展文明禮儀征文比賽，學(xué)校從獲得三等獎(jiǎng)以上的文章中擇優(yōu)推薦參加全市的征文活動(dòng)；一些邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生則自發(fā)向報(bào)社投稿，踴躍參與征文活動(dòng)；不少學(xué)校落實(shí)專人作為指導(dǎo)老師，統(tǒng)一指導(dǎo)和收集學(xué)生征文作品。2012年和2013年，為進(jìn)一步創(chuàng)新載體，激發(fā)廣大學(xué)生的創(chuàng)造力，主辦單位先后兩年分別舉辦全市中小學(xué)生詩歌創(chuàng)作大賽、童謠創(chuàng)作大賽，在廣大中小學(xué)生中產(chǎn)生強(qiáng)烈反響，參與踴躍。

二是廣大學(xué)生家庭“參與”征文活動(dòng)過程。在學(xué)生的征文作品中，大多是取材如何引導(dǎo)父母甚至爺爺、奶奶等長(zhǎng)輩告別陋習(xí)、走向文明的事跡，文筆稚嫩生動(dòng)，感情真摯親切，讀來令人感動(dòng)。由于征文要求紀(jì)實(shí)性文章，學(xué)生寫作的內(nèi)容涉及家庭長(zhǎng)輩甚至整個(gè)家庭，不少學(xué)生父母和長(zhǎng)輩也都“參與”了學(xué)生寫作的過程，有的幫助孩子查找資料，有的指導(dǎo)孩子進(jìn)行寫作，有的和孩子進(jìn)行交流討論甚至展開爭(zhēng)辯，等等。通過一篇征文，帶動(dòng)了一個(gè)學(xué)生甚至一個(gè)家庭文明禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高了廣大家庭對(duì)文明禮儀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的參與度。

三是精心組織征文總結(jié)表彰活動(dòng)。為了讓學(xué)生的文明禮儀征文作品有充分展示的平臺(tái)，汕頭都市報(bào)特地開辟專欄每周定期刊登優(yōu)秀文章以及優(yōu)秀詩歌、優(yōu)秀童謠作品。每年征文活動(dòng)結(jié)束后，主辦單位組織專家對(duì)學(xué)生征文來稿進(jìn)行評(píng)選，經(jīng)過層層篩選，評(píng)選出優(yōu)秀作品，舉辦頒獎(jiǎng)活動(dòng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并編印出版優(yōu)秀作品專集。2010年至今已編印出版了《小手拉大手、文明伴我行》征文活動(dòng)作品集、《爭(zhēng)當(dāng)文明小市民》征文活動(dòng)精選作品集、《我是文明小螞蟻》詩歌集、《美麗心靈、文明城市》童謠集等四本文明禮儀作品集。不少學(xué)生和家庭都以作品入選作品集為榮，征文活動(dòng)在社會(huì)各界特別是學(xué)生家長(zhǎng)中產(chǎn)生了良好效應(yīng)。此外，舉辦中小學(xué)生中華經(jīng)典朗誦大賽，為學(xué)生們搭建了體味經(jīng)典、展示才藝的舞臺(tái)，營造更加濃郁的讀書氛圍。

三、?? 精心組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大力推動(dòng)文明禮儀社會(huì)化

在大力推動(dòng)文明禮儀進(jìn)校園、進(jìn)家庭的同時(shí)，我們還把活動(dòng)和學(xué)校思想道德教育、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，組織學(xué)生在家庭中和社會(huì)上開展各種形式的實(shí)踐活動(dòng)，大力推動(dòng)文明禮儀走進(jìn)家庭，融進(jìn)社會(huì)生活，促進(jìn)城市文明的提升。

一是把文明禮儀實(shí)踐融進(jìn)學(xué)校思想道德教育。為營造氛圍，

擴(kuò)大影響，提高各級(jí)教育部門和各級(jí)團(tuán)組織的重視程度，2010和2011年，市文明辦每年都牽頭教育、團(tuán)委和汕頭都市報(bào)等單位舉辦全市中學(xué)生“小手拉大手、文明伴我行”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，制定方案，明確職責(zé)，提出要求，部署任務(wù)，特別要求各級(jí)教育部門和各中小學(xué)校要把文明禮儀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)和創(chuàng)建文明城市的一項(xiàng)重要工作認(rèn)真組織好、實(shí)施好。全市中小學(xué)校通過舉辦主題班會(huì)、共青團(tuán)和少先隊(duì)活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)等形式，廣泛發(fā)動(dòng)中小學(xué)生圍繞“在創(chuàng)建文明城市中，我和家長(zhǎng)應(yīng)該做什么”等主題開展討論和實(shí)踐活動(dòng)，豐富了學(xué)校德育內(nèi)容，同時(shí)也為廣大中小學(xué)生開展文明實(shí)踐活動(dòng)打牢思想基礎(chǔ)。

二是把文明禮儀實(shí)踐延伸到學(xué)生家庭。為發(fā)動(dòng)廣大中小學(xué)生勸導(dǎo)家長(zhǎng)摒棄生活陋習(xí)，當(dāng)好文明市民，共建文明城市，從2010至2011年，市文明辦聯(lián)合市教育部門通過報(bào)紙、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)以及印發(fā)宣傳品等形式，向全市的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出《小手拉大手、文明伴我行——致廣大學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》。有的學(xué)校還組織學(xué)生把《一封信》直接送給家長(zhǎng)，在家庭中開展文明勸導(dǎo)活動(dòng)。汕頭市實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織學(xué)生創(chuàng)作文明禮儀教育標(biāo)語、開展“尋找身邊的不文明行為”等活動(dòng)，潮陽區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉辦“文明之花處處開”文明禮儀黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，都在學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)中產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響。通過“小手拉大手”，文明禮儀實(shí)踐延伸輻射到了千萬個(gè)家庭中，促進(jìn)了家庭文明生活。

三是把文明禮儀實(shí)踐延伸到社會(huì)服務(wù)。兩年來，以“小

手拉大手、文明伴我行” 主題活動(dòng)為紐帶，市文明辦、市教育局、團(tuán)市委、市青年志愿者協(xié)會(huì)、藍(lán)天義工、關(guān)愛義工等單位和團(tuán)體結(jié)合全市創(chuàng)建廣東省文明城市的工作部署，把文明禮儀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和全市中小學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、文明志愿服務(wù)集中活動(dòng)、社會(huì)關(guān)愛義務(wù)活動(dòng)等結(jié)合起來，廣泛發(fā)動(dòng)全市青少年學(xué)生參與社會(huì)服務(wù)。近年來在開展文明交通勸導(dǎo)、“文明在車廂”讓座勸導(dǎo)、城市“牛皮癬”清理等活動(dòng)中，廣大中小學(xué)生都積極踴躍地參與其中，主動(dòng)加入了創(chuàng)文的行列，成為汕頭創(chuàng)文的一支生力軍。

深入開展“小手拉大手、文明伴我行”全市中小學(xué)生文明禮儀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，通過在中小學(xué)生中大力推廣禮儀知識(shí)和文明規(guī)范，打造了一批創(chuàng)建文明城市的小實(shí)踐者、小宣傳員和小監(jiān)督員，促進(jìn)了廣大青少年學(xué)生乃至學(xué)生家長(zhǎng)思想道德素質(zhì)和現(xiàn)代文明素質(zhì)的提升，增添了城市的文明氣息，全市初步形成了百萬學(xué)生學(xué)禮儀、全民共建文明城的良好氛圍。作為創(chuàng)建文明城市的一個(gè)生動(dòng)載體，在未來的文明創(chuàng)建征途上，汕頭市文明辦將認(rèn)真貫徹落實(shí)全省宣傳工作會(huì)議、全省文明辦主任會(huì)議和市第十次黨代會(huì)精神，按照省文明委和市委市政府的統(tǒng)一部署，不斷活躍形式、豐富內(nèi)涵，不斷拓展陣地、創(chuàng)新舉措，著力把“小手拉大手、文明伴我行”全市中小學(xué)生文明禮儀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦得更生動(dòng)、更精彩、更具實(shí)效，為提高文明城市創(chuàng)建水平、加快建設(shè)幸福汕頭作出新貢獻(xiàn)！