?俞思盼只是眾多美麗中國支教項目老師中的一個，這群心系農(nóng)村基礎(chǔ)教育的年輕精英，希望用知識反哺社會。他們心懷“讓所有中國孩子無論出身都能獲得同等的優(yōu)質(zhì)教育”的愿景，與美麗中國支教邂逅，為了自己喜歡的事業(yè)堅持付出，同時也為鄉(xiāng)村孩子打開一扇通向精彩世界的窗口。

繁花盛開的三月，本報記者跟隨美麗中國支教項目汕頭地區(qū)項目主管姚琨，來到潮南區(qū)紅場希望小學(xué)和濟(jì)美小學(xué)，探訪這一群為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)青春的年輕人。

變化·學(xué)生更愛校愛學(xué)習(xí)

毗鄰革命烈士紀(jì)念碑的紅場希望小學(xué)位于潮南區(qū)紅場鎮(zhèn)，是美麗中國支教項目在紅場片區(qū)海拔最高、最偏遠(yuǎn)的學(xué)校，服務(wù)大溪壩、高桂、大陂、虎白墳等四個村，是2015年美麗中國支教汕頭項目轉(zhuǎn)入紅場、雷嶺地區(qū)的第一批合作學(xué)校之一。學(xué)校6個年級共有76名學(xué)生。

出生于海南?？诘挠崴寂问?017-2019屆項目老師，原本從天津財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)專業(yè)畢業(yè)后，她本可以按照尋常的“套路”，找到一份體面的金融行業(yè)的工作。可是，俞思盼更希望能在年輕時做一件有意義的事情，于是便選擇加入美麗中國支教項目。俞思盼告訴記者，為了解決學(xué)生們經(jīng)?！按蛐蟾妗钡膯栴}，她專門買了一個本子，每頁紙分為左右兩部分，由學(xué)生填寫每天要向老師反映的問題，其中除了“告狀”的，還有給予同學(xué)表揚(yáng)的內(nèi)容，俞思盼稱之為“紅黑榜”。

幾周之后，俞思盼突然發(fā)現(xiàn)，本子上原來“告狀”的黑榜區(qū)域越來越小，而紅榜上表揚(yáng)的內(nèi)容卻是越來越多，到了這學(xué)期黑榜幾乎是一片空白。俞思盼笑著說，剛開始孩子們?yōu)榱恕按蛐蟾妗?，不會寫的字還用潮汕話標(biāo)音。但經(jīng)過一段時間后，他們也慢慢從學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的閃光點(diǎn)，更愿意主動地去給予鼓勵，從而形成一個友愛團(tuán)結(jié)的集體。

老家揭陽惠來的黃麗忠畢業(yè)于汕頭大學(xué)公共事業(yè)管理專業(yè)，在大學(xué)期間就曾到鮀蓮街道大場小學(xué)進(jìn)行支教，對鄉(xiāng)村教育有所認(rèn)識。在紅場希望小學(xué)，他是全校的體育老師。由于場地有限，黃麗忠根據(jù)學(xué)生們的需求，專門找來油漆在教學(xué)樓前規(guī)劃了兩處羽毛球場。他還經(jīng)常在體育課上變化“招數(shù)”，在原本枯燥無味的短跑項目中加入“繞桿”等障礙，讓學(xué)生們更好地享受運(yùn)動所帶來的快樂。

校長江鴻彬說，孩子們都很喜歡美麗中國的支教老師，下課后還經(jīng)常圍著老師找老師聊天。 4名支教老師的到來給學(xué)校帶來了不小的變化，學(xué)生們更加愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在孩子們放學(xué)都不愿回家，留在學(xué)校打球或者在圖書室看書。采訪間隙，剛好遇到三年級女生余束紅跑來辦公室找俞思盼，她告訴記者：“我希望老師能留下來，我不舍得俞老師?！?/p>

?

蛻變·支教老師收獲成長

記者在采訪的過程中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的支教老師都是非師范專業(yè)畢業(yè)，有不少專業(yè)還與教育完全不沾邊。然而，這些并沒有阻擋支教老師們的教學(xué)熱情，他們真切地感受到教育帶來的快樂，在他們看來，支教不單純是輸出優(yōu)質(zhì)的教育、對教育進(jìn)行探索，也是一個自我成長的過程，在整個過程中，支教老師與學(xué)生是一同成長的。

潮南區(qū)雷嶺鎮(zhèn)的濟(jì)美小學(xué)是村級完全小學(xué)，現(xiàn)在的校舍在二十幾年前建成。雖然學(xué)校只有6個班142名學(xué)生，操場、電腦室、音樂室等各種教學(xué)設(shè)施卻一應(yīng)俱全。學(xué)校的樓梯和走廊上，貼滿了學(xué)生創(chuàng)作的美術(shù)作品，這些畫作生動活潑，表現(xiàn)力極強(qiáng)。中午12點(diǎn)多，學(xué)校美術(shù)室內(nèi)已經(jīng)聚集了近10名學(xué)生，他們正在支教老師施夢兒的指導(dǎo)下畫畫。

今天的創(chuàng)作主題是“怪獸”。四年級的小雪正在畫一個麥當(dāng)勞“怪獸”：“這個大大的漢堡包是頭，它的身體是好多的雞塊疊成的，手里握著的不是吸管哦，是薯條……”小雪很興奮地講解著她的作品，看得出，小雪很喜歡這個課程。

施夢兒是土生土長的潮陽棉城人，畢業(yè)于華僑大學(xué)日語專業(yè)的她原本并沒有任何美術(shù)基礎(chǔ)。她告訴記者，上一屆的支教老師許芙蓉在濟(jì)美小學(xué)開設(shè)美術(shù)課程，取得了不錯的效果，學(xué)生們對畫畫有著極大的興趣。于是，施夢兒找來各類有關(guān)繪畫的書籍，自學(xué)美術(shù)知識。如今，她已經(jīng)能夠獨(dú)立為學(xué)校的孩子們上美術(shù)課，孩子們也經(jīng)常利用午休時間來到美術(shù)室畫畫。

兩年的支教生活，項目老師本身也不斷成長和提升。來自甘肅蘭州的張婷偉畢業(yè)于西南財經(jīng)大學(xué)英語專業(yè)，在學(xué)校擔(dān)任六年級的英語教學(xué)。在支教過程中，張婷偉發(fā)現(xiàn)教學(xué)需要深耕細(xì)作，備課久了難免會走入套路。要調(diào)動學(xué)生參與，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，就要在課堂教學(xué)上下功夫，這就要求老師在課程設(shè)計上融入更多的提升學(xué)生核心素養(yǎng)的內(nèi)容。雖然支教工作到今年6月份結(jié)束，但是她依然每天的課余時間都會在網(wǎng)上學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的內(nèi)容。張婷偉說，支教工作結(jié)束后她將繼續(xù)求學(xué)深造，而她學(xué)習(xí)的還會是與教育相關(guān)。

?

成果·促進(jìn)改善教育環(huán)境

2011年，美麗中國支教項目在汕頭地區(qū)落地。7年來，美麗中國支教派出累計175位老師在潮南區(qū)、潮陽區(qū)的多個鎮(zhèn)共23所鄉(xiāng)村學(xué)校支教，大部分都是村級小學(xué)。在團(tuán)汕頭市委和教育部門的指導(dǎo)下，從2015年夏天開始，合作的項目學(xué)校從潮陽區(qū)、潮南區(qū)的城鄉(xiāng)結(jié)合部中小學(xué)學(xué)校轉(zhuǎn)向師資更為薄弱的山區(qū)學(xué)校，目前共有36位老師在潮南區(qū)的雷嶺鎮(zhèn)、紅場鎮(zhèn)、隴田鎮(zhèn)、司馬浦鎮(zhèn)，以及潮陽區(qū)的城南街道共12所鄉(xiāng)村學(xué)校支教。

“在20歲做一件80歲想起時會笑的事情?！泵利愔袊Ы添椖可穷^地區(qū)項目主管姚琨也曾是一名支教老師，兩年的支教經(jīng)歷讓她對鄉(xiāng)村教育發(fā)展有了更深的理解。從臺前到幕后，姚琨如今更關(guān)注的是給予支教老師的培訓(xùn)和支持，即便是每個月要驅(qū)車數(shù)百公里，在市區(qū)和潮南、潮陽之間來回奔波，她也覺得十分值得。姚琨告訴記者，從事支教項目的老師都是優(yōu)質(zhì)教育的受益者，都受過很好的教育，是學(xué)習(xí)上的佼佼者，有很好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，能反哺到鄉(xiāng)村的孩子，他們的視野和他們多元的思維也能直接影響孩子。

據(jù)了解，美麗中國支教項目成立于2008年，是北京立德未來助學(xué)公益基金會下設(shè)的教育非營利項目。目前，項目地點(diǎn)分布在云南省、廣東省、甘肅省、廣西壯族自治區(qū)、福建省，項目通過“兩年輪換制”，輸送多批項目老師進(jìn)行兩年長期服務(wù)，實現(xiàn)“一崗多人”，為教育資源相對匱乏地區(qū)提供持續(xù)穩(wěn)定的師資力量。兩年項目體驗，加以專業(yè)的培訓(xùn)支持，能讓項目老師經(jīng)歷扎實的基層教學(xué)實踐，為中國教育資源的均衡化發(fā)展積累大批未來人才。