心理輔導(dǎo)近年來(lái)越來(lái)越受到社會(huì)各界的關(guān)注，尤其是未成年人的心理健康，更是受到家長(zhǎng)和老師的重視。近日，省文明委印發(fā)通知，公布2019年廣東省學(xué)雷鋒志愿服務(wù)先進(jìn)典型，其中我市共有7個(gè)先進(jìn)典型獲評(píng)“最美”。記者了解到，這些“最美”志愿者典型長(zhǎng)期開(kāi)展各種志愿服務(wù)活動(dòng)，在文明實(shí)踐、扶危濟(jì)困、關(guān)愛(ài)他人等方面做出了突出成績(jī)，得到了廣大群眾和社會(huì)各界的高度贊譽(yù)。在這7個(gè)典型中，天和心理志愿服務(wù)隊(duì)的陳澤毅和林瑾赫然在列。

　　點(diǎn)線面結(jié)合開(kāi)展心理輔導(dǎo)培訓(xùn)

　　“我們團(tuán)隊(duì)在日常服務(wù)中就了解到許多本地未成年人心理問(wèn)題的焦點(diǎn)和特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到對(duì)于未成年人的心理援助決不能僅僅依靠偶爾的心理講座或零星的一對(duì)一心理咨詢(xún)?！标悵梢愀嬖V記者，這不僅要“重在預(yù)防”，更要“多方合力，點(diǎn)線面結(jié)合”，特別是針對(duì)與未成年人成長(zhǎng)密切相關(guān)的人群進(jìn)行心理知識(shí)普及、心理問(wèn)題甄別、干預(yù)轉(zhuǎn)介等專(zhuān)業(yè)志愿服務(wù)技能培訓(xùn)已是刻不容緩。

　　作為天和心理志愿服務(wù)隊(duì)的一名普通咨詢(xún)師，多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)讓陳澤毅意識(shí)到當(dāng)前未成年人需要解決的心理問(wèn)題需要多方面去解決，為此陳澤毅就聯(lián)合醫(yī)學(xué)博士、心理學(xué)碩士在內(nèi)的多名高學(xué)歷高層次專(zhuān)業(yè)志愿者，開(kāi)展“同在陽(yáng)光下——未成年人心理援助志愿者培訓(xùn)項(xiàng)目”。記者了解到，該項(xiàng)目從2013年成立至今，一直致力于義務(wù)傳播心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，為有需要的個(gè)人或群體提供心理援助，特別是針對(duì)我市未成年人心理健康設(shè)計(jì)并執(zhí)行了一系列的心理志愿服務(wù)。

　　項(xiàng)目開(kāi)展后，在對(duì)廣大學(xué)生群體及其家長(zhǎng)、老師的心理志愿服務(wù)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)積累了大量的數(shù)據(jù)和經(jīng)驗(yàn)?！耙虼宋覀兏鶕?jù)未成年人成長(zhǎng)特點(diǎn)，結(jié)合海量數(shù)據(jù)，對(duì)前期各未成年人志愿服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行整合、延展和重制，在項(xiàng)目開(kāi)展過(guò)程中以期通過(guò)對(duì)未成年人及其家長(zhǎng)、老師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的心理援助能力培訓(xùn)，讓這些志愿者能深入到他們的生活工作環(huán)境，幫助更多的人?！标悵梢惚硎荆擁?xiàng)目每逢周六、日開(kāi)展針對(duì)不同群體的專(zhuān)題心理志愿者培訓(xùn)講座，得到各中小學(xué)校老師和家長(zhǎng)的熱捧，甚至出現(xiàn)一座難求的局面。

　　記者還了解到，該項(xiàng)目除了開(kāi)展培訓(xùn)外，還開(kāi)設(shè)“青春心答案”心理信箱，線上線下同時(shí)接受學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的相關(guān)提問(wèn)，在保密的前提下為他們一對(duì)一解決心理困惑，讓項(xiàng)目在兼顧普惠性的同時(shí)，照顧到個(gè)體的需求，及時(shí)介入，預(yù)防極端事件的發(fā)生，“并通過(guò)他們對(duì)身邊人的幫扶，擴(kuò)大項(xiàng)目社會(huì)效應(yīng)?！标悵梢阏f(shuō)道。

　　“多點(diǎn)開(kāi)花”開(kāi)展心理健康援助

　　而作為天和心理志愿服務(wù)隊(duì)的另外一位志愿者，林瑾從2002年返回汕頭工作的第一年，便在汕頭“陽(yáng)光熱線”青少年心理輔導(dǎo)熱線，參與接聽(tīng)熱線，為青少年提供義務(wù)的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)。“在這十幾年時(shí)間里，我從熱線宣傳、錄入表格到接聽(tīng)電話(huà)，再到電話(huà)回訪，求助者接待，內(nèi)部培訓(xùn)無(wú)不兢兢業(yè)業(yè)。

　　可以說(shuō)，林瑾從回汕工作的第一年開(kāi)始，就已經(jīng)啟動(dòng)了她的心理志愿服務(wù)的旅程。她告訴記者，從2003年開(kāi)始，她就加入藍(lán)天義工組織，參與組織各種類(lèi)型的活動(dòng)，策劃大型義賣(mài)活動(dòng)，起到組織管理的作用，并且長(zhǎng)時(shí)間跟進(jìn)一戶(hù)殘疾貧困家庭，輔導(dǎo)該家庭的肢體殘疾的孩子文化課的學(xué)習(xí)，同時(shí)長(zhǎng)期負(fù)責(zé)市殘疾人活動(dòng)中心殘疾兒童的社會(huì)化融入?！巴瑫r(shí)我還應(yīng)汕頭電視臺(tái)的邀請(qǐng)，到電視臺(tái)參與錄制《青春心語(yǔ)》青少年心理健康教育短片的點(diǎn)評(píng)工作，而從2013年9月至今還平均每月為志愿者組織一次內(nèi)部培訓(xùn)活動(dòng)?！绷骤硎?。

　　多年的心理志愿服務(wù)讓林瑾也意識(shí)到，未成年人的心理健康問(wèn)題不能只依靠傳統(tǒng)的心理咨詢(xún)師的一對(duì)一模式，必須“多點(diǎn)開(kāi)花”，把家長(zhǎng)和老師也納入進(jìn)來(lái)。為此從2016年至今，她參與團(tuán)龍湖區(qū)委“一縷陽(yáng)光”項(xiàng)目的策劃設(shè)計(jì)與課程講授，傳播了科學(xué)的家庭教育理念與方法，得到了家長(zhǎng)和老師們的廣泛好評(píng)?！巴瑫r(shí)我還參與課程提質(zhì)升級(jí)設(shè)計(jì)，打造‘同在陽(yáng)光下——未成年人心理援助項(xiàng)目’，在未成年人核心素養(yǎng)基地進(jìn)行家長(zhǎng)志愿者的培訓(xùn)，為家長(zhǎng)舉辦講座和家庭教育指導(dǎo)。”林瑾告訴記者，她希望通過(guò)多形式的培訓(xùn)活動(dòng)，能逐步提高家長(zhǎng)和老師們的心理輔導(dǎo)能力，更好解決未成年人的心理問(wèn)題。

　　汕頭日?qǐng)?bào)記者 陳冬琪