▲東廈小學(xué)“和·美”特色課程滋養(yǎng)幼苗。

為把校園思想教育工作進一步引向深入，使學(xué)校精神文明建設(shè)更加科學(xué)化、規(guī)范化，推動學(xué)校各項改革和發(fā)展，階段來，我市各校堅持“立德樹人”，以文明校園“六好”為標(biāo)準(zhǔn)，各中小學(xué)校積極推動校園思政課改革創(chuàng)新，將德育教育滲透到校園、融入課程，將立德樹人要求貫徹到教育事業(yè)的各個領(lǐng)域和環(huán)節(jié)，思想道德建設(shè)工作取得成效。

“我校以課堂教育為主陣地，充分利用校園廣播、主題班會、少先隊活動、升旗儀式等方式，將社會主義核心價值觀，貫穿到學(xué)校教育教學(xué)全過程?！苯痍栃W(xué)是“全國文明校園”，學(xué)校教育集團紀(jì)彥芳總校長告訴記者，在思想道德建設(shè)上，學(xué)校將社會主義核心價值觀、誠信教育、“扣好人生第一?？圩印钡戎黝}有機融合，常態(tài)化、具體化開展系列活動。

記者獲悉，金陽小學(xué)制定了“星級文明少年”評分細(xì)則，創(chuàng)新建立一套“爭星摘章”的評價體系，落實到生活的細(xì)節(jié)中，規(guī)范學(xué)生校內(nèi)外的行為，把“星級少年”作為評選“三好學(xué)生”“優(yōu)秀隊員”“最美少年”的必備條件和主要依據(jù)。

在構(gòu)建“和·美”特色課程體系上，東廈小學(xué)構(gòu)建涵養(yǎng)德性、激發(fā)潛能、培養(yǎng)能力、強健體魄“四大板塊”育人體系，利用學(xué)科課堂、藝術(shù)教育社團、創(chuàng)客體驗空間、心理健康教育中心、社會實踐基地等“五大陣地”啟迪心智，通過學(xué)生才藝特長表演，創(chuàng)作書畫，運動技能展示，以及參加富有意義的社會實踐等行動，精心育苗，定期開展豐富多彩的實踐活動，讓每個孩子在養(yǎng)成“好學(xué)、向善、尚美、求真”的良好習(xí)慣。

為把精神文明建設(shè)進一步引向深入，汕頭市澄海東里小學(xué)在班集體中舉行以“為班級集體增光添彩”為主題的班隊會活動，增強了學(xué)生的集體主義觀念，引導(dǎo)學(xué)生熱愛班級，爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，爭當(dāng)文明學(xué)生。同時，學(xué)校構(gòu)建豐富的課程，國家課程與學(xué)校文化相結(jié)合的課程實施體系，分為必修課程、選修課程和活動課程三類。

據(jù)了解，選修課程借助學(xué)校少年宮，為學(xué)生開設(shè)選修課程40多個項目共50多個班，設(shè)置適合學(xué)生個性化發(fā)展的課程。選修課實行“雙制”形式，讓學(xué)生依據(jù)自身個性特長和興趣所向，選擇適合自己的課程。